Очень не многие из нас умеют по-настоящему хорошо слушать других людей, быть восприимчивыми к нюансам в их поведении. Требуется определённое умение и известные усилия, чтобы сочетать общение с внимательным наблюдением и слушанием. Не меньшее значение имеют способности слушать и понимать самого себя, то есть осознавать свои чувства и действия в различные моменты общения с другими.

   Дети требуют не внимания – опеки, а внимания – интереса, который им можете дать только Вы – их родители. В дошкольном возрасте ребёнок лишь нащупывает характерные для него способы отношений с окружающими, у него вырабатывается личностный стиль и появляется представление о самом себе.

   Родители должны обеспечить своему ребёнку наиболее благоприятные условия для его реализации в этом направлении, а также  для того,  чтобы не упустить возможности ориентировать ребёнка на максимальное раскрытие его внутреннего потенциала, а для этого надо помнить следующее:

   Будьте внимательны к ребёнку и помните, что дети больше всего любят учиться, даже больше, чем есть конфеты, но учение – это игра, которую нужно прекращать, прежде чем ребёнок устанет от неё. Главное, чтобы у ребёнка  было постоянное ощущение «голода» из-за недостатка знаний.

   Вам принадлежит исключительно активная роль в обучении Вашего малыша умению думать и говорить.

   Гордитесь Вашим ребёнком, пусть он знает, что Вы его понимаете и сочувствуете ему. Дети не любят, как и мы с Вами, когда их бранят, читают морали или критикуют, поэтому они часто «выключаются» в разговоре с родителями, а позже пропускают мимо ушей и то, что говорят педагоги.

   Если ребёнок подошёл к вам с вопросом или конкретной ситуацией, в которой он не может сам разобраться, подойдите к этому вопросу со всей ответственностью. Дайте ребёнку исчерпывающий ответ. Можно совместно подойти к решению данной задачи.

   Для ребёнка Вы являетесь образцом речи, поскольку дети учатся речевому общению подражая, слушая, наблюдая за Вами. Ваш ребёнок будет говорить так, как его домашние. Вам, наверное, приходилось слышать: «да, он разговаривает точь-в-точь, как его отец или мать!»

   Мы все нуждаемся в доброте, любви, понимании, заботе, уважении и улыбке – символ человечности и согласия. Антуан де Сент-Экзюпери писал: «Часто улыбка и есть главное. Улыбкой благодарят. Улыбкой вознаграждают. Улыбкой дарят тебе жизнь». Так, улыбайтесь своему малышу чаще!!!

   Нужно обеспечить ребёнку широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира. Это позволит ему больше узнать о доме и местах, удалённых от него.

   Очень важно помнить, что процесс развития личности – это этап развития отношений между ребёнком и взрослым, в первую очередь с матерью. Её материнская любовь вызывает у малыша ответное тёплое чувство. А что может быть лучше?!

   По возможности нужно присоединиться к ребёнку, когда он смотрит телевизор и стараться узнать, что его интересует, обсуждать увиденное.

   Ребёнок постоянно изучает то, что он наблюдает, и понимает гораздо чаще, чем может сказать, речь ребёнка успешнее всего развивается в атмосфере спокойствия, безопасности и любви, когда взрослые слушают его, общаются  с ним, разговаривают,  направляют внимание, читают ему.

   Творчество с детьми объединяет семьи и даёт простор для развития личности ребёнка и его эмоционального состояния!

   Следует уделять ребёнку больше времени, так как в раннем детстве влияние семьи на речевое развитие ребёнка является решающим. Старайтесь, чтобы ребёнок не чувствовал недостатка в любви и разнообразии впечатлений, но не терзайтесь, если Вы не в состоянии выполнить все его желания и просьбы: родителям тоже нужно «жить».

   У каждого ребёнка свой темперамент, свои потребности, интересы, симпатии и антипатии. Очень важно уважать его неповторимость, ставить для себя и для ребёнка реальные цели.

   Цените достижения Ваших детей, даже самые маленькие и тогда они отзовутся в дальнейшем многократно. Ребёнку важно знать, что каждый его поступок будет вознаграждён. Наградой будет даже ласковое слово.

   В принципе, большинство родителей настроены на то, чтобы общаться с детьми, однако им порой не хватает времени и умения. Найдите время для общения с ребёнком, ему это ОЧЕНЬ важно!

​

 

Про правила дорожного движения расскажет Торопыжка

 

Торопыжка на улице

 

Перед вами - Торопыжка, сорванец и шалунишка!

Он весёлый, озорной, непоседливый, смешной.

Всем хорош, но вот беда - торопится всегда!

Сидел дома Торопыжка и смотрел картинки в книжке.

Тут вдруг Машенька звонит, Торопыжке говорит:

"У меня сегодня праздник, мне исполнилось шесть лет.

Приглашаю тебя в гости к нам на праздничный обед!

Мама торт мне испекла, я друзей всех позвала.

Торопыжка, приходи, не забудь - начало в три!"

                                                Нарядился Торопыжка, надел новые штанишки.

И на день рожденья к Маше он отправился скорей,

Чтобы Машеньку поздравить самым первым из друзей!

Вот на улицу вприпрыжку выбегает Торопыжка.

По асфальту шуршат шины - едут разные машины.

Есть машины легковые, по размерам небольшие.

Очень быстро они мчатся, даже птице не угнаться!

А вот это - грузовик. Он могуч, силён, как бык.                         

У него огромный кузов. Кузов - для различных грузов!

Это что, велосипед? Нет дверей, кабины нет!

Лихо мчится, тарахтит, вдоль по улице летит,

Быстрей всех машин несётся, мотоциклом он зовётся.

Сидит, как всадник на коне, водитель на его спине!

На колёсах едет дом. Люди могут ездить в нём.

По бокам - большие окна, сверху - крыша, чтоб не мокнуть,

Дом автобусом зовут, у него есть свой маршрут.

Вот троллейбус, он с усами. Едет он под проводами.

Если ус вдруг соскользнёт, то троллейбус вмиг замрёт!

Дзинь-дзинь-дзинь! Что за звон? По рельсам катится вагон.

Внутри   креслица стоят, люди в креслицах сидят.

Такой вагон, запоминай, называется трамвай.

Растерялся Торопыжка: как по улице пройти?

Пешеходы и машины у мальчишки на пути.

Он торопится, спешит и вдоль улицы бежит.

А вокруг него народ по своим делам идёт.

Тротуар - для пешеходов, здесь машинам нету хода!

И скорей по тротуару Торопыжка побежал,

По пути всех пешеходов задевал он и толкал!

Почему он всех толкает, всех локтями задевает?

Торопыжке говорят: "Перейди-ка в правый ряд!

Другим людям дай пройти, не мешайся на пути!"

  Чуть повыше, чем дорога, пешеходные пути,

Чтобы все по тротуару без забот могли идти,

Чтоб машины не въезжали, пешеходов не пугали!

Извинился Торопыжка, в правый ряд он перешёл.

И теперь идти мальчишке стало очень хорошо:

Он теперь со всеми вместе в одну сторону шагает,

Никого из пешеходов Торопыжка не толкает!

Там где движутся машины, люди не должны ходить,

Потому что очень просто под машину угодить.

На улице такое место проезжей частью называется,

И по проезжей части людям ходить строжайше запрещается!

Видишь белую полоску? Что она обозначает?

Она полосы движенья друг от друга отделяет.

Для машин есть правил много - знать их нужно на дороге!

Но есть правило одно, очень важное оно:

Все водители должны держаться правой стороны!

Возле края тротуара Торопыжка наш стоит,

На высокий дом красивый через улицу глядит.

Там цветочный магазин, на всей улице - один!

Очень хочет Торопыжка Машеньке цветы купить,

Чтоб потом, на дне рожденья, всех приятно удивить!

Как пройти через дорогу Торопыжке в магазин?

Очень, очень, очень много на его пути машин!

Может, стоит расспросить, где и как переходить?

Торопыжка не такой! Он на всё махнул рукой,

И через дорогу прямо к магазину побежал...

В это время на дороге появился самосвал!

Шофёр мальчика увидел, самосвал остановил,

А не то бы Торопыжка под колёса угодил.

Торопыжка испугался, Торопыжка растерялся.

Говорит ему шофёр: Паренёк, ты больно скор!

Без оглядки ты бежишь - под машину угодишь!

Вот послушай, объясню я, как тебе себя вести,

Чтоб ты мог дорогу эту безопасно перейти!

Есть подземный переход - Он тебя переведёт.

Видишь - знак вон там висит? Этот знак всем говорит:

"Чтоб в беду не угодить, нужно здесь переходить!"

Под землёю, это ясно, идти людям безопасно.                         

Вот обычный переход. По нему идёт народ.

Здесь специальная разметка, "Зеброю" зовётся метко!

Белые полоски тут через улицу ведут!

Знак "Пешеходный переход", где на "зебре" пешеход,

Ты на улице найди и под ним переходи!

  Но дорожку под землёю не везде можно построить!

Не дослушал Торопыжка, сразу к зебре он спешит,

Чтобы перейти дорогу... - Стой! - шофёр ему кричит.

- Ты куда так побежал? Я не всё тебе сказал:

К зебре подошёл - и жди, не спеши вперёд идти:

Ты налево погляди, если нет машин - иди.

Полдороги перейди - и немного подожди.

Вправо смотришь - нет машин, всё, шагай в свой магазин!

По дороге не несись, ты вначале оглядись,

Не спеша иди вперёд, как нормальный пешеход!

Если будешь ты бежать, то беды недолго ждать:

Вдруг споткнёшься, упадёшь, под машину попадёшь!

А машина быстро мчится, вмиг ей не остановиться!

С добрым дядею шофёром Торопыжка попрощался,

И скорее снова к зебре он вдоль улицы помчался.

Как шофёр его учил, Торопыжка поступил:

Не бежит через дорогу, возле зебры он стоит

И налево и направо вдоль всей улицы глядит.

Слева нет машин - вперёд Торопыжка наш идёт.

Полдороги позади, Полдороги впереди.

Торопыжка вправо смотрит, Продолжает переход.

Появляется машина и не замедляет ход!

Что же делать Торопыжке? Постоять? Назад идти?

Как с машиной разминуться и дорогу перейти?

Вдруг он видит: на асфальте островочек нарисован.

Для спасенья пешеходов островочек этот создан.

К островочку поскорее Торопыжка подбежал,

Пока путь освободится, он спокойно подождал.

                                                 Вот, закончив переход, к магазину он идёт.

Здесь цветов красивых много - и мимоза-недотрога,

И фиалки, и тюльпаны, и чего тут только нет!

Торопыжка выбрал Маше

замечательный букет!

                                         С. Волкова

 

Говорят дети 

• Мальчик после посещения дельфинария делится впечатлениями: "Представление мне не понравилось, но там был такой взад, а взаде были карусели и батут". ( Тёма 4 года)

• После просмотра фильма про поросят девочка рассказывает подруге: "Поросята купались в свинине, понимаешь? Ну, это такая лужа с грязью". (Софья 4 года)

• Воспитатель: - Как ты думаешь, почему ты упал на лестнице?

       Ребёнок: - Потому что я не держался за кирила (имеет ввиду перила) Костя (6 лет)

​

ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЕНОК ДЕРЕТСЯ?

 

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Многие родители, воспитывающие одного или нескольких детей, знают, такие ситуации, когда ребенок проявляет признаки несвойственной ему агрессии и может бить кого-то из находящихся рядом. Это могут быть дети, с которыми он играет на детской площадке, сверстники в садике или школе, братик или сестричка, причем не важно – старший он или младший, а иногда ребёнок дерется даже с родителями или другими взрослыми родственниками.

 

ПОЧЕМУ РЕБЕНОК ДЕРЕТСЯ?

Обычно причинами драки и излишней агрессии у детей могут быть:

• слишком строгое воспитание, физические наказания дома, агрессия родителей, как по отношению к ребёнку, так и в отношениях между ними;

• поощрение подобного поведения ребенка или игнорирование его агрессии, тогда ребёнок будет продолжать так себя вести;

• просмотр телевизора, фильмов и мультиков, в которых герои постоянно дерутся и воюют друг с другом;

• копирование поведения кого-то из сверстников, если ребенок увидит, как с помощью драки кто-то получил, к примеру, желаемую игрушку.

 

Часто подобные ситуации ставят в тупик маму и папу. Но именно от их реакции и дальнейших действий зависит то, как часто ребенок в будущем будет использовать такой метод самовыражения, и будет ли проявлять агрессию в виде драк.

Ребёнок замечает, как один человек бьет другого – неважно по телевизору или в жизни – и пробует повторить такое действие. Он не осознает, что таким образом делает кому-то больно, он только пробует свои силы. И смотрит, что из этого получается. Если все вокруг реагируют одинаково, объясняют, что драться нельзя и пресекают все возможные повторные попытки, ребёнок очень быстро поймет, какое поведение является неприемлемым.

Но, к сожалению, так бывает редко, гораздо чаще все окружающие реагируют по-разному: мама пытается объяснить ребёнку, почему так поступать нельзя; папа тут же начинает показывать, как бить правильно; бабушка переводит все в игру и шутку; а в садике могут дать сдачи. Конечно, ребенок теряется среди таких разных реакций, и продолжает эксперименты.

 

РЕБЕНОК ДЕРЁТСЯ: ЧТО ДЕЛАТЬ?

Родителям и родственникам стоит договориться, чтобы одинаково объяснять ребёнку неправильность агрессии и драки. Реакция должна быть спокойной, а позиция стойкой и неменяющейся. Ни в коем случае нельзя проявить те эмоции, которые он ожидает увидеть: обиду, крик или слезы. Для совсем маленького агрессора можно устроить маленькое «показательное выступление». Если он ударил маму, ей стоит расстроиться и обидеться, уйти в другую комнату. А кто-то другой из членов семьи должен ее пожалеть и погладить по «больному месту». При этом какое-то время ребенка нужно игнорировать, показывая ему своим отношением, что его поведение является неправильным и неприемлемым. Только так ребёнок начнет задумываться, что нельзя драться.

Если такая ситуация произошла дома, решить её и найти правильный выход проще, чем разобраться, почему ребенок дерётся в садике или школе. Когда воспитатели или родители других детей жалуются, что ребёнок кого-то побил, сложно понять, кто был прав, и кто первый начал. Ведь для родителей их ребёнок всегда самый лучший и всегда прав. Но между собой дети ведут себя совершенно иначе, чем при родителях.

 

ЕСЛИ РЕБЕНОК ДЕРЕТСЯ В ШКОЛЕ ИЛИ САДИКЕ

Маме и папе нужно, во-первых, спокойно отнестись к заявлению о том, что ребёнок с кем-то подрался. Драка бывает разной, поэтому, сначала нужно разобраться, что произошло. Бывает, что он сам задирается и обижает других, а бывает, ему приходится только защищаться от нападок детей. Родители должны набраться терпения и постоянно объяснять, что до драки дело может дойти только в самом крайнем случае и почему вообще нельзя драться.

Если учитель или воспитатель сообщает маме, что ребенок принимал участие в драке, нужно попросить рассказать все подробно, но чтобы ребёнок при этом не присутствовал. Выяснить ситуацию, которая произошла между детьми, а потом осторожно попросить ребёнка рассказать, что, по его мнению, случилось и почему.

Нужно быть готовыми к тому, что две версии рассказов будут отличаться, но очень важно выслушать ребёнка о причинах его поступков. Если причина проста и понята, он говорит об этом спокойно и честно, то, скорее всего, он не обманывает и поступил правильно. Если же ребёнок долго молчит, подбирает слова, уклоняется от объяснений, противоречит сам себе, значит, он был причиной разногласия и сам понимает, что был неправ, а в разговоре просто пытается себя оправдать.

Если ребёнок проявляет свою агрессию или плохое настроение в виде драк редко, и это не задевает здоровье других детей, в этом нет ничего страшного. Особенно мальчики склонны к таким выражениям своих эмоций. Но если такая активность перерастает в постоянную привычку размахивать руками, родителям следует принимать конкретные меры, чтобы избежать самых критичных случаев. Нужно обязательно разобраться в причинах такого отношения к другим детям, возможно, его избегают в группе, или у него сложилось мнение, что вокруг него все настроены враждебно. Такое отношение к окружающему миру нужно менять, ведь в будущем это может негативно отразиться на его восприятии людей.

 

КАК ВЫ МОЖЕТЕ ПОМОЧЬ!

Очень хорошим способом, который помогает выплеснуть негативные эмоции и направить энергию в нужное русло, являются спортивные секции. Это не обязательно должен быть бокс или карате, любая физическая нагрузка пойдет на пользу. Хотя почти все виды восточных единоборств не только тренируют тело и мышцы, но и дисциплинируют детей.

Самым эффективным методом воздействия на отношение ребенка к дракам является реакция родителей, если они стали свидетелями такой агрессии. То, что они сделают и скажут в этот момент, во многом определит дальнейшее поведение маленького драчуна. Если мама с папой без разбора нюансов и причин, из-за которых возникла драка, начинают защищать его, показывать и ему, и другим, что он всегда прав, что он лучше других, именно в таком мнении ребёнок и укрепится. И в дальнейшем все его поведение и отношение к окружающим будет демонстрировать именно такую уверенность.

Другая нежелательная крайность некоторых родителей – это опять же без выяснения ситуации тут же начать ругать ребенка и при всех стыдить. Ему, возможно, будет стыдно, но в следующий раз он будет драться так, чтобы родители этого не видели.

Самой правильной реакцией родителей – будет ее отсутствие. Если ребенок не наносит никому вреда, не бросается камнями и не бьется других палками, лучше не вмешиваться. Нужно дать ребёнку возможность самому довести ситуацию до конца, чтобы он понял, что драка вообще мало что дает. А дома можно будет спокойно сесть и обсудить, что произошло и по каким причинам, а также то, как по-другому можно было решить возникшую ситуацию.

​

​

Консультация для родителей «Корь наступает»

​

​

 

​

     

 

 

 

 

 

 

     

 

 

      Во многих городах России резко возросла заболеваемость корью. Эта детская инфекция бьёт по иммунитету!

Как можно заразиться? 

      Проще простого: корь – самая «прилипчивая» детская инфекция. Вирусы, которые выделяет больной, чихая, кашляя и даже просто при разговоре, очень подвижны: они путешествуют по квартире, по лестничным клеткам и даже могут проникать через систему вентиляции. Но всё-таки зоны повышенной опасности, прежде всего – детский сад и школа.

Может ли заболеть ребёнок, у которого есть прививка?

      Такое бывает очень редко, да и болезнь в этом случае протекает очень легко и никогда не даёт осложнений. Скрытый (инкубационный) период кори продолжается 7-14 дней. Далее, напоминая ОРЗ, появляется насморк, повышается температура, сухой лающий кашель – именно сейчас ребёнок становится заразным. Часто при кори воспаляется слизистая глаз – начинается конъюнктивит. Могут быть и другие симптомы – боли в животе, рвота, понос.

      Через 2 дня после повышения температуры на слизистой ещё и появляются мелкие высыпания, а затем сыпь: за ушами и на лбу, затем она быстро распространяется ниже лица, шея, тело. В это время может резко подскочить температура. Сыпь держится 4-7 дней, потом постепенно бледнеет, на её месте остаются светло-коричневые пятнышки. Такая пестрота может сохраняться до 2-х недель. Ребёнок становится не заразен, спустя 5 дней после появления сыпи.

Иммунитет после кори сохраняется на всю жизнь!!
Как лечить?

 

• Пока держится температура ребёнок должен находится в постели; 

• Если t  выше 38,5, можно дать жаропонижающие на основе парацетамола; 

• 3-4 раза в день обязательно промывать глаза; 

• При сильном сухом кашле врач может назначить муколитики,

препараты, разжижающие мокроту и помогающие её отхождению; 

• При сильном насморке нос промывают специальными спреями с морской водой (продаются в аптеке); 

• Высыпания ни чем не смазывают; 

• Купать можно, когда t  станет нормальной, когда сойдёт сыпь и на её месте останутся пигментные пятнышки; 

• Если ребёнка беспокоит зуд кожи, можно использовать мази, содержащие цинк; 

• Чаще поите ребёнка (морс, отвар шиповника, кураги, кисели, чай)

• Побольше фруктов – витамина С, подавляет размножение вирусов.

• В первые дни, как только ребёнку станет лучше, давать блюда, приготовленные на пару из нежирного мяса, рыбы, овощей, молочные продукты.

 

Осложнения не редки!

      После болезни иммунитет резко снижен, ребёнок может подцепить любую инфекцию. У малышей самое распространенное осложнение кори – воспаление лёгких. Может развиваться бронхит, ларингит. 

      Если врач предлагает госпитализацию, никогда не отказывайтесь! 
      Вирус кори поражает и центральную нервную систему. Самое опасное – менингоэнцефалит.                Могут поражаться слуховые и зрительные нервы. 
      После кори возможны и желудочно-кишечные осложнения: 
• Гастроэнтерит 
• Гепатит, колит и т.д. 
• Дизбактериоз 

Поэтому родителям малышей надо быть очень внимательными, если появились признаки ОРЗ, подумайте, а не корь ли начинается?

​

​

Ребёнок плохо ест...

        Как накормить маленького привереду?

   Если кормление вашего ребёнка напоминает поход к зубному врачу – вы знаете, что это необходимо, но даже не надеетесь, что это будет приятным…

       Если ваш малыш не ест ничего, кроме макарон и картошки…

       Если увидев новое блюдо он сразу заявляет: «Я такое не люблю», хотя ни разу его не пробовал…          Знайте, что вы не одиноки. Около 40 % детей в возрасте до 6 лет, крайне привередливы в еде. И хотя это заставляет родителей терять терпение и тратить свои нервы, на самом деле это нормальный этап развития ребёнка.

       В этом возрасте дети осторожны и подозрительны, они инстинктивно относятся с опаской ко всему новому. И чем больше взрослые уговаривают малыша попробовать что-то новенькое, тем больше он сопротивляется. Но такая избирательность в еде не будет длиться вечно. В большинстве случаев дети «вырастают» из неё годам к 8-9. А пока, родителям остается только пользоваться различными ухищрениями, которые помогут расширить вкусовые пристрастия своего взыскательного чада.      

    Что делать, если ребёнок плохо ест? Будьте терпеливы. Ребёнку обычно требуется многократное «представление» пищи, прежде чем он рискнет её попробовать. И не менее 10-20 дегустаций, прежде чем он полюбит новый вкус.

• Так что ставьте еду на стол и предоставьте ему решать, хочет он попробовать новое блюдо или нет.

• Предлагайте ребёнку еду на выбор. Это не значит, что каждый раз надо готовить несколько блюд. Но можно предложить ребёнку кроме основного блюда, приготовленного для всей семьи, творожок, овощи или булку с кефиром.

• Если после 10 попыток, малыш так и не захотел попробовать новую пищу, сделайте небольшой перерыв на несколько месяцев – переключитесь на введение другого блюда. Не заставляйте ребёнка есть.

• Если ребёнок отвергает любую новую пищу, это может выводить из себя, но все таки не превращайте обеденный стол в поле битвы. Сохраняйте дружественную атмосферу. Не заостряйте внимание на том, что ест (или не ест) ваш ребёнок. Лучше отвлеките его интересным рассказом. Можно поиграть в белочек, зайчиков, ёжиков, которые едят орешки, капусту с морковкой и т.д. Проявите творческий подход.

• Если ваш ребёнок плохо ест, попробуйте представить новый продукт необычно: дайте блюду необычное название и сочините небольшой рассказ о нём (вспомните «Лисичкин хлеб» М.Пришвина). Возможно пиратский суп или зайкино рагу (с морковкой и капустой) покажутся малышу более аппетитными.

• Сократите порции. Размер желудка малыша приблизительно с его кулак. Да и растёт он уже не так интенсивно, как в первые 2 года жизни. Возможно, ему просто нужно меньше пищи, чем кажется взрослым. Маленькие порции выглядят для ребёнка более привлекательно. Он скорее захочет попробовать пару ложек, чем полную тарелку.

• Вовлекайте ребёнка в процесс приготовления пищи. Тогда он будет более заинтересован в конечном продукте. Он вполне может посыпать блюдо тёртым сыром, заправить сметаной и помешать салат, украсить готовое блюдо зеленью или оливками (конечно, все эти действия выполняются под контролем мамы).

• Не используйте сладкое в качестве награды. Это может сработать несколько раз, но в конечном итоге приведёт к тому, что ребёнок начнёт ненавидеть основную пищу и воспринимать её как наказание. Будет лучше, если малыш получит небольшой десерт вне зависимости от того, что он ел на обед. Это поможет ему уяснить, что сладости могут быть частью здорового питания. 

     Как накормить маленького привереду? Даже если питание вашего ребенка не настолько разнообразно, как вам бы того хотелось, пока ребенок нормально растет и развивается, повода для беспокойства нет. Привередливость в еде нормальна и весьма распространена среди маленьких детей. Вы можете использовать различные способы, чтобы стимулировать малыша попробовать новое блюдо, но не заставляйте его есть. Давление даст обратный эффект и только испортит всем настроение. А в конечном итоге это может привести к тому, что ребенком потеряет способность ощущать чувство голода и сытости. В дальнейшем это выльется в привычку переедать Пусть приемы пищи остаются приятными, и помните, что, как и любой этап, этот тоже пройдет. 

​

​

16.08.2020

​